Groupe d’Ecoles d’Ingénieurs de l’Information et de la Communication (GEIDIC)

Présentation

Le GEIDIC regroupe 4 écoles d’ingénieurs spécialisées dans les domaines de l’information et de la communication : l’ENSC Bordeaux, l’ENSIM, l’EPITA et l’UTT. Les étudiants de Khâgne B/L peuvent se présenter aux écoles de ce groupe via la banque d’épreuves BLSES.

Nouvelles modalités du concours GEIDIC 2020

À la suite des décisions nationales qui fixent le cadre des concours d'entrée dans les grandes écoles, les écoles du Concours GEIDIC recruteront leurs élèves de khâgne BL à la suite des seules épreuves écrites de la banque d'épreuve BLSES. Compte tenu des contraintes sanitaires et d'organisation 2020, il n'y aura pas d'épreuves orales.

À compter du 6 juillet, chaque élève inscrit au Concours GEIDIC est invité à confirmer son inscription sur le site de GEIDIC en classant les 4 écoles dans son ordre de préférence (une liste incomplète vaut abandon pour les écoles non listées).

À la place des oraux, qui permettaient de se rendre dans les écoles de GEIDIC et de rencontrer des élèves-ingénieurs issus de khâgne BL, un accompagnement sera proposé et des visioconférences seront organisées courant juillet. Le processus d’affectation par école se déroulera courant août. En fonction des places disponibles, un candidat non affecté en août pourra obtenir une affectation début septembre.

L’ensemble du concours GEIDIC suivra donc le calendrier ci-après.

Ce qui est commun aux 4 écoles

• Les 4 écoles ont en commun la conviction que les élèves issus de Khâgne B/L peuvent devenir des ingénieurs informaticiens avec un profil particulièrement prometteur. En 20 ans, l’informatique a placé au cœur de la société tout d’abord les machines (IBM, Apple…), le software (Microsoft, logiciels libres…), les réseaux (Internet), puis la circulation de l’information et les nouveaux modes de communication (Google, Facebook…). Autrement dit, la plus-value des ingénieurs informaticiens de demain se trouvera dans leurs capacités à intégrer l’humain, à inventer de nouveaux usages, à prendre en compte les utilisateurs.
• Les 4 écoles sont habilitées par la CTI (Commission des Titres d’Ingénieur) pour accueillir des élèves de B/L. Elles ont un socle commun d’enseignements en informatique, mathématique et traitement du signal, ainsi qu’une même préparation aux métiers de l’ingénieur, y compris au management, avec des stages et une orientation internationale.
• Les 4 écoles proposent des formations solides, avec des compétences appréciées des entreprises. Elles débouchent sur des emplois bien rémunérés, dans des secteurs où le chômage est actuellement quasi inexistant tout au long de la carrière, avec des propositions de postes en France comme à l’étranger avant même la fin des études.

Ce qui est spécifique à chacune des écoles

• L’ENSC (Bordeaux) : la cognitique est une filière d’ingénierie à l’interface entre sciences humaines (physiologie, psychologie, sociologie…) et technologies (informatique, signal, statistique, robotique…), préparant les ingénieurs à l’anticipation des besoins, des limites ou des préférences humaines, c’est-à-dire à concevoir les usages actuels et futurs des technologies.
• L’ENSIM (Le Mans) : l’école propose une filière d’informatique et interaction personnes-systèmes orientée nouveaux usages et adaptation aux utilisateurs, avec possibilité de double cursus avec double diplôme (L, avec entrée en L3, et M) en sciences humaines, langues et littératures, ou sciences économiques.
• L’EPITA (Paris) : parmi 10 majeures proposées, 4 développent plus particulièrement une double compétence scientifique et managériale : Systèmes d’Information et Génie Logiciel (SIGL), Global IT Management (GITM), Multimédia et Technologies de l’Information (MTI) , Data Science et Intelligence Artificielle (SCIA).
• L’UTT (Troyes) : l’école propose, entre autres, une filière orientée accompagnement de la transition numérique, avec des enseignements en sociologie des organisations, qui permet de comprendre comment, grâce au Système d'Information, on peut ajouter de la valeur à la plupart des activités de l'organisation.